<正>在小学语文低年级的教材中,几乎每篇课文都结合课文中的主要人物、情节、情景或景物而绘制(或拍摄)了精美插图。这些精美的插图以直观的可视画面,展现了文章的主要内容,具有形象、生动、可感的特点。有时一幅生动插图留给学生的印象甚至可以超过课文。如果教师巧用这些插图向学生实施教学,激发学生的求知欲,可以收到事半功倍的教学效果,从而有效地提高课堂教学效益。我在教学过程中就十分注重插图的运用,收到了很好的教学效益。一、巧用插图,激发学生的学习兴趣汉语拼音是一年级教学中的重要部分,也是学习
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