问题引领教学 探究促进思维

作者：沈亮

来源：数学大世界(上旬), 2020, (12): 40.

• 问题情境
• 探究思维
• 教育教学

通常来讲,在高中数学教学过程中,问题引领教学已然成为高中数学课堂教学的主流,其积极作用与现实教育意义都是显而易见的。在现如今的高中数学中,问题引领教学可以进一步促进学生合作探究思维的养成,为素质教育的顺利实施打下坚实的基础。