“平均数”教学实践与思考

作者：钱泓

来源：小学数学教育, 2018, (20): 57-59.

• 平均数
• 数据分析
• 整体水平
• 教学实践与思考

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》四年级上册第49～50页例3、"练一练",练习八第1～4题。教学目标:1.使学生在经历简单数据分析的过程中初步理解平均数的意义,理解和掌握简单的求平均数的方法,能应用平均数对数据进行简单分析和比较,解决一些简单的实际问题。2.使学生经历主动建构平均数意义的过程,感受数据蕴涵的信息,知道有些问题可以通过数据分析作出判断和预测,发展数据分析观念,提升分析和解决问题的能力,增强应用意识。

• 单位
  南京师范大学