摘要

在高中数学教学中启发学生的应用意识,可以通过挖掘知识的现实意义、用实际问题寻找新规律、数学建模的方式等方法,这些方法都可以有效地引起学生的应用意识和想到数学知识的应用价值,并激发学生的数学学习兴趣。