小学英语学生思维能力培养的实践思考

作者：李希

来源：校园英语, 2019, (30): 154.

• 教学评一致性
• 小学英语
• 学会思维

在小学英语学科中进行教学评一致性课堂研究,随着国家在2017年要求发展学科核心素养,培育关键能力,我们积极地将这一理念融于其中,尝试在培育关键能力的基础上"学会思维"这一新的理念。学会思维其本质是"会"思维。思维品质决定个体思维成果的质量,帮助学生更为迅速地找到解决问题的有效方法。