<正>小学阶段作为重要的基础教育阶段,能够引导和启发学生形成良好的学习习惯以及正确的审美观,音乐课程就是艺术审美教育的重要内容。通过有效的音乐教育,能够引导学生形成良好的情感是非观,提高学生的艺术鉴赏能力,同时还能够培养学生的共情能力,激发学生的创作灵感,符合核心素养教育的要求。对此,小学音乐教师应该抓住学生学习的性格特征,
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