<正>随着语文教学改革的不断深入,越来越多的学校,越来越多的语文教师开始注重语文课外阅读,特别是整本书阅读,但是绝大多数老师的课堂上,整本书阅读依旧缺乏指导,几乎是放任自流,老师们只是让孩子们回家读书,读什么不明确,怎么读不知道,全靠孩子回家自主阅读,效果可想而知。所以,整本书阅读指导的实践与研究具有非常重要的意义。一、探究"整本书"阅读课堂模式(一)读前推荐课教师根据整
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