":学案导学"教学法在新课程理念的春风下应运而生,很多学校也在这一方面进行着探索和实践,一些学校甚至摸索出了适合本校的学案教学法。本文通过对语文课的观察,探讨高中语文教学尤其是古诗词教学中如何有效使用导学案,教师在导学案的设计上应该注意什么样的问题,希望通过这样的思考能够切实解决教学中的困惑,也希望得到教育同仁的批评指正。
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