《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿教育应以游戏为基本活动,充分肯定了游戏的教育价值,彰显了游戏在幼儿园基本教学活动中的地位。游戏有着自主性、趣味性特点,深受幼儿的喜欢。盲童在学前数学学习中,由于视力障碍,会出现很多问题,如学不好、不愿学等。如果教师应用游戏化教学模式,不仅能够打破传统式的死记硬背模式,还能激发盲童兴趣,促使他们主动积极地学习,从而实现课程目标。
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