<正>小学阶段是提高学生识字量的黄金时期。在小学语文教学中,识字教学是基础,其不仅关系着后续小学语文教学工作的正常开展,也对学生其他科目的学习产生重要影响。教师要想提高小学语文教学的整体质量,就要加强对识字教学的重视。本文就针对小学语文教学中识字教学的策略进行了具体研究,希望能有效促进小学语文识字教学质量的提升。小学阶段的语文学习中,听说读写是小学生必须掌握的技能。对于听说方面的学习来说,由于小学生在现实生活中经常需要用到这部分知识,因此
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