翻转课堂背景下小学生英语自主学习能力培养策略研究

作者：吕杰

来源：校园英语, 2021, 42(43): 171-172.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2021.06.028

• 翻转课堂
• 小学英语
• 自主学习

在翻转课堂实施背景下,小学英语教学对学生自主学习能力培养提出了要求,为了加强学生的自主学习效果,需要对其进行有效引导。结合小学生的特点,根据教学内容来合理设计教学,采取措施引导学生进行自主思考,使其在学习过程得到有效的支持,形成良好的学习习惯,提升思维能力,可以加强英语学习效果。