“智能+”教育时代个性化教学方法探索与实践

作者：李薇; 黑新宏^*; 王磊

来源：计算机教育, 2020, (10): 169-173.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.10.036

• 个性化教学
• 学习成果
• 个性化测试
• 学习能力
• 面向对象程序设计

分析学生个性化学习的意义,以提高学生学习能力、满足学生个性化需求为目标,提出"夯实基础知识核—精化个性化学习环—强化综合实践环—贯穿能力培养轴"的个性化教学新模式,阐释具体教学实施过程,介绍基于差分进化算法的个性化测试试卷设计,最后通过统计数据分析说明面向对象程序设计课程个性化教学效果。

• 单位
  西安理工大学; 陕西理工大学