新课标引领下中职教师专业素养内涵体系的构建

作者：彭召军

来源：职教通讯, 2022, (06): 83-88.

• 中职教师
• 教师专业发展
• 专业素养内涵体系

立德树人根本任务的确立及2020年版职业教育课程标准的颁行，使中等职业学校教学改革进入了一个崭新的阶段，有了新的目标与要求，教师成为了推动和深化教育改革的关键因素。中职学校应从专业素养提升的维度、发展领域及其内涵要素要求等方面构建教师专业素养内涵体系，以使教师发展有目标可遵循、依内涵要求前行。