摘要

<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出,小学语文教学要以发展学生核心素养为主要目标,强调了对“学生必备品格和关键能力的培养”,这就要求教师的教学超越学科本位,进行一定程度的扩展延伸,开展跨界教学。所谓跨界教学,指的是教师突破原有领域的限制,进行具有综合性、系统性的教学。这里的“跨界”不单单指“学科知识的跨界”,还涵盖多个层面。