如何提高农村初中数学分层布置作业的有效性

作者：史学斌; 赵德前

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (10): 93.

• 学生分层
• 数学教学
• 分层作业

为满足学生个性发展的需要,数学教师设计了基本性作业、综合性作业和拓展性作业。同时,遵照教学内容,细化分层作业的样式,有效地调动了学生学习热情,真正意义上实现学有所获。