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摘要
目的了解护理专业学生宗教信仰的知识、态度和行为现状,为护理专业大学生宗教信仰教育提供科学依据。方法问卷调查武汉市4所本科院校护理专业大学生。结果大部分护理专业学生对宗教信仰相关知识认知程度不高,且与年级、民族、父母信仰宗教与否和家庭居住地等因素有关。大学生对宗教的政策内涵认识模糊。多数学生对宗教与科学的关系认知正确。学校对学生宗教观的教育影响较弱,大学生接触宗教的渠道多样化,网络的作用不可低估。护理专业学生对宗教信仰包括对同学信奉的宗教持理解包容的态度。宗教信仰在护理专业学生中不是信仰的主流。佛教信仰占宗教信仰的首位;大部分学生前往宗教活动场所并非为信仰。结论应直面现实,理性审视,加强社会、学...
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