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摘要
近几年来,我国西部高校陆续以选修课的形式开设了一些双语教学课程,取得了一定的成绩,在实践中积累了一些经验。但是现在西部高校双语教育实践出现了发展缓慢甚至停滞的局面,究其原因,主要是在选取学生、采用双语教育模式、教材选取等问题上出现了困境。通过研究双语教育理论和西部高校双语教育实践现状,找到了解决的办法,指出了应该采取双语教育的三类学生。同时指出,在过渡式双语教育模式的基础之上,以螺旋式课程为基础可以采用沉浸式双语教育模式,并需要根据不同的学生采取不同的双语教育模式。
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单位内蒙古工业大学; 内蒙古电子信息职业技术学院
