摘要

中国文化博大精深,源远流长,古诗词在中国文化中占有重要地位,历来被人们誉为中国艺术宝库的奇葩。古典诗词语言精炼,意境生动,含义深刻,韵律整齐,朗朗上口,历久弥新,是对学生进行爱国主义、家国情怀教育的重要素材之一,历来被人们所重视。小学阶段是培养学生健康的价值观、人生观、世界观的黄金时期,也是进行爱国主义教育的关键时期,古诗词起着重要的作用。本文主要探讨古诗词教学情感渗透的模式,以期对广大小学语文教师起到积极的指导作用。