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摘要
本文以北京理工大学珠海学院《化工制图与CAD》课程为例,阐述了信息技术在课程中的探索和实践。借助信息技术与课程的深度融合,构建了课程的网络教学综合平台,创建开放、共享的课程环境,实现线下教师教学与线上自主学习相结合学习模式,有效提高了教学效率,提升了教学质量。
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本文以北京理工大学珠海学院《化工制图与CAD》课程为例,阐述了信息技术在课程中的探索和实践。借助信息技术与课程的深度融合,构建了课程的网络教学综合平台,创建开放、共享的课程环境,实现线下教师教学与线上自主学习相结合学习模式,有效提高了教学效率,提升了教学质量。
