孩子,我们慢一点

作者：龙卉茹

来源：湖南教育(中), 2019, (03): 43.

<正>作为刚刚毕业的六年制公费定向师范生,怀着满腔热情和一颗饱含教育情怀的心,我主动申请来到了现在任教的山区小学。每个班都有基础差的学生,我带的班自然也不例外。比如小罗同学,学习吃力不说,还是个仗着自己高大总欺负其他同学的"捣蛋鬼"。但几天接触下来,我发现他不少优点:做事积极、认真负责、讲礼貌、尊敬师长。偶尔他上课开小差,接收到我的眼神提醒时,很快便会集中注意力,对英语和数学有强烈的学习兴趣,在数学上有一定的天分,课堂作业和家庭作业正确率比较高。