在高职英语教学过程中,需要树立核心素养理念,以更具创新性的方式开展教学活动。当前国内大多数高职院校仍采用以往的填鸭式教学方法开展英语课堂活动,难以体现学生在课堂上的主体地位,同时无法真正培养其自主学习能力,英语教学效率较低。该文重点分析了当前国内高职英语教学现状,分析高职英语教学效率不高的原因,探讨其中存在的主要问题,并在此基础上提出有针对性的改善策略。
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