在当前教育环境下,中职和高职院校承担着培养技能型人才的重要职责,计算机课程也是中高职学校的重要课程之一,但中职学生与高职学生的知识结构有一定的差异,授课内容也不完全一致。因此,构建中职与高职计算机应用类专业课程衔接机制,不仅能够整合职业教育资源,还能够及时明确教育目标,提升教育质量。以临夏现代职业学院为例,通过讨论该院中职与高职计算机专业课程在衔接机制方面存在的问题,为职业教育向好的方向发展提供优化策略,并为中职与高职教育实现统一化教学提供理论参考。
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