核心素养视角下的高中化学教学策略

作者：吴梅花

来源：西部素质教育, 2019, 5(18): 64.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201918033

• 核心素养
• 高中化学
• 教学情境

文章从创设自主探究教学情境,培养学生自主学习化学的兴趣和能力;开展科学的探究实验教学,提高学生的实验探究和创新能力;科学融入生活化学知识,培养学生严谨的科学精神和良好的社会责任感三个方面提出了核心素养视角下的高中化学教学策略。

• 单位
  甘肃省武威第一中学