职业院校数学课堂中情感教学的研究

作者：张秀芳

来源：职业, 2018, (12): 117-118.

• 职业院校
• 数学课堂
• 情感教学

情感教学法作为素质教育背景下一种有效的教学方法,通过在课堂教学过程中,对情感因素所具有的积极作用的有效发挥,使教学目标得到更好的完善,并提升教学效率及质量。为了解情感教学法对于职业院校数学教学所具有的重要作用,本文对职业院校数学课堂中情感教学的应用开展了相关研究。