摘要

作为一门人文性学科,语文知识体系中蕴藏着丰富的情感教学资源,具备着得天独厚的情感教育条件和综合素养培养条件。因此在构建现代技术支持下的小学语文核心素养培养课堂是小学语文教学方法与教学理念同步更新的要求,也是提升小学语文教学有效性的需要。