让学生在“做”中积累数学活动经验

作者：纪丽卿

来源：华夏教师, 2020, (14): 13-14.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.14.008

• 小学数学
• “做”数学
• 积累活动经验

在小学数学教学中,让学生动手"做"数学比我们单纯地"教"数学和他们单纯地"学"数学更有效。下面我从动手操作、动脑思考、动口交流这三个方面,探讨如何让学生通过"做"数学积累对他们的数学学习生活有帮助的活动经验,并提升他们的数学核心素养。