中文教学资源融入海外基础教育体系是中文教学资源本土化的高级形式。此举对彰显我国文化软实力、促进我国国际传播能力建设、推动海外中文教育高质量发展具有重要意义。本文基于目前70余套中文教学资源融入海外23个国家基础教育体系的客观事实，阐述其基本特征和现存问题，进而提出两个发展目标和四项实施策略。两个目标是：促进已融入教育体系的教学资源扎根本土、助力更多国家将中文教学资源融入其教育体系。四项实施策略为：突出中文使用价值、加强融入机制研究、强化精品和人才储备、创新本土融入模式。
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