建筑学专业“工作室制度”模式研究——以长江大学文理学院为例

作者：牛海涛; 田从祥^*

来源：四川建材, 2020, 46(06): 234-236.

• 独立学院
• 建筑学
• 学科竞赛
• 工作室制度
• 应用型

随着我国建筑业不断的发展,我国对建筑学专业人才的需求不断增加,这也促使了建筑学教育得到了极大的发展。独立学院在建筑学教育上还存在师资不足、设施条件不全、地域限制、设计实践不够等问题。通过研究和践行建筑学"工作室制度"模式,发展独立学院特色建筑学教育,提高建筑学学生实践动手设计能力。

• 单位
  长江大学文理学院