中考试卷中任何一道试题都是全体命题组成员的智慧结晶，在出题时不仅要考虑发挥试题选拔数学人才的作用，还要确保大多数学生能够通过考试。因此，对于精心设计的每一道中考试题，都值得奋斗在教学一线的教务人员进行深入审视、研究和评价。在核心素养导向下，一题多解是学生综合素养的一项重要体现。文章以一道中考数学试题为例，对试题及解法进行挖掘与拓展，反思核心素养导向下的初中数学课堂教学。
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