摘要

目前我国很多省份为了提高高考成绩,用小语种代替英语参加高考的考生逐年上升。而这些小语种中,日语因学习周期短,相对容易得高分的特点被很多考生所青睐。但同时给高校公共日语的教学带来了困扰。文本将结合公共日语教学现状,对此进行教学探讨。

  • 单位
    吉林化工学院