高阶思维是指学生在学习与发展过程中必须具备的一些高阶的能力素养，也指较高水平层次上的认知活动。高阶思维包括了创新思维、问题求解思维、决策思维、批判性思维和全局性思维。就初中数学课堂教学而言，培养学生的高阶思维既是重要的教学内容，也是教师需要实现的教学目标。本文分析了初中数学课堂教学中学生高阶思维培养的可能性和重要意义，阐述了初中数学课堂上学生高阶思维培养的教学路径。
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