习近平“目标法治论”中的法治人才培养理论研究

作者：徐祥民; 王斐

来源：河南财经政法大学学报, 2021, 36(06): 9-19.

• 法治保障体系
• 法治人才培养
• 习近平法治思想
• 法学教育

习近平法治思想是不同于"治理方式法治论"的"目标法治论"。以"建设"为品格特征的习近平"目标法治论"一个突出特点是提出"法治人才培养重要性思想"。这一思想是习近平法治思想体系建设的有机组成部分。习近平"目标法治论"中的法治人才培养是一项重大理论创新,也是中国法治体系建设不可缺少的保障措施。我国的法学教育应当按满足法治体系建设需要制订或调整"法治人才培养"工作方案,包括调整专业设置,优化教学方案,充实教学资源等。"法治人才培养"的具体落实措施包括完善法治人才培养机制,推动中国特色社会主义法治理论进教材、进课堂、进头脑和优化法治人才培养方案等。

• 单位
  浙江工商大学; 中国海洋大学