地理作为一门研究自然现象与人文现象及其关系的学科,具有极强的综合性与复杂性,相较于其他学科,图片展示不仅是地理教学的特点,也是地理教学的重要内容。然而在初中教学中,由于学生处于储备地理基础知识的关键时期,教师常常只重视机械传授地理知识而忽视运用图片联系知识进行教学,导致学生出现对地理知识"学而难以用"的现象,致使学生缺乏读图、析图能力,难以真正掌握学习地理知识的技巧。因此,教师应该积极运用"以图导学"的教学方法,利用图片带领学生深入地理知识与概念中,促使学生对地理形成自己的理解。
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