<正>在高中语文学习时，阅读是必不可少的构成内容。阅读教学有效性与阅读教学策略有一定联系。在新课改背景下，语文教师要转变阅读教学观念，采取多元化策略指导学生阅读，帮助学生设定有效阅读的目标，并且考虑学生客观发展规律，适当调整阅读策略，才能保障阅读内容、阅读任务与学生发展规律相匹配，提高教学有效性。一、高中语文阅读教学现状分析（一）阅读教学方法陈旧长期沿用传统教学观念，在这种背景之下，很容易导致语文教学人员教学过程中出现倦怠的情绪，
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