<正>改革高中地理是一门综合性很强的课程,而如何讲授地理课程中的抽象知识点,一直是教师的教学难题,在传统的说教模式下教学内容比较单一、枯燥,学生容易出现视觉疲惫,学习积极性下降,直接影响了教学质量。而在互联网的推动下,微课的出现,给地理教学增添了新的活力,为学生学习注入新的动力。一、改善地理课堂现状,激发学生学习兴趣
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