土木工程测量专业是一门实践性较强的专业。因此,在培养专业人才时,学校应充分实施实践教学。目前学校的实践教学中存在一些问题,使得学生的实践仍有所缺失,学生的动手能力和自主思考能力得不到锻炼,本文针对土木工程测量专业实践教学改革提出可行性建议,希望其实践教学的改革能充分将实践与理论相结合,树立正确的土木工程测量人才培养目标。
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