如今自媒体崛起,大学生以个体或团队形式参与自媒体内容生产与传播,其中不乏优秀创作,本文将对其内容类型、传播方式等进行研究,在大学生自媒体创作与运营的性别问题、专业差异上作出分析,并且挖掘创作运营者本身的理念,与专业领域的教师作出了更进一步的探讨。
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