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摘要
转变传统的教学模式，提高学生解决实际问题的能力是我国中职课堂改革的迫切需求。“旅游概论”是中职旅游专业学生所学习的一门核心专业课，理论性强，较为抽象，目前中职教师在该门课程教学中仍采用的是传统的教学模式，教学质量低下。PBL是一种以学生为中心，以培养学生解决问题的能力与综合素质为核心的新型教学模式，为课程教学提供了新思路，近年来引起了越来越多学者的关注。文章在分析PBL教学模式与“旅游概论”课程的契合性以及PBL教学模式的优越性的基础上，设计了新的教学实施过程，以期提升该门课程的教学质量。
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