从失范到示范:新时代教师师德建设审思

作者：薛峰; 李彦杰

来源：黑龙江高教研究, 2019, 37(12): 89-92.

DOI：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2019.12.019

• 新时代教师
• 师德建设
• 师德培训
• 教师职业素养

师德在教师素质结构中处于核心地位,师德建设不仅有助于解决当前部分教师存在的师德失范问题,还有利于全面落实立德树人的根本任务。不容置疑,当前新时代教师师德建设面临诸多挑战,主要体现为社会公众对师德的认识存在误区;师德培训内容缺乏针对性,其实效性较差;部分教师职业道德素养较低,工作态度不端正;部分教师内在德性缺乏,外在规范淡薄。因此,需要引导社会公众正确认识师德;制定科学合理的师德培训指导标准,落实培训效果;提升教师职业道德素养,端正工作态度,加强师德师风建设;重视教师内在德性的培养,加强外在规范的学习。

• 单位
  常州大学