体育课作为我国教育体系的基础性教学内容之一,在新课标背景下被赋予了更加丰富的育人内涵。与传统模式下单调的课程开展形式不同,当前阶段的小学体育教学更加注重对学生意识形态等方面的影响,其教学宗旨在于通过体育教学改变学生的思想观念,在为学生培养良好运动习惯的同时,对其道德素质形成一定的促进作用。基于此,对小学体育德育教学的途径展开研究。
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