程少堂的语文味教学法为当代语文教育改革提供了诸多建设性意见，其中涵盖了诸多他对语文教材发展的新观点和新思想。本文从中总结了纯化语文学科教材观、超越原有文本教材观、合理规划“一语三文”教材观、提升审美趣味教材观等四个方面，并就他在语文教学中凸显出来的教材观念浅谈其对当代语文教育发展的重要启示。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
