学业水平考试是对学生在校期间学习情况的全面检验,其既注重考查学生的基础知识和基本技能,又要求紧密联系社会发展与学生的生活经验,彰显考试的科学性、创新性以及公平性,促进"人人成才"目标的实现。在这样的背景下,中职会计职业技能实训教学中,教师应转变教学理念,探索与优化会计技能实训教学的方式方法,促进理论知识和实践的有机衔接与融合,提高学生的专业技能和素养,满足时代发展和实践生产的需求。
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