摘要

在课堂教学中培养学生的数学思维能力,是小学生数学思维能力培养实践中一个现实问题。充分利用课堂培养学生数学思维有利于提升数学课堂教学实效,突破小学数学教学瓶颈,促进学生数学素养的提升。