基于数学核心素养的单元作业设计——以北师大版六年级上册“数据处理”单元为例

作者：柏莉莉; 姜锋

来源：小学数学教育, 2022, (19): 10-12.

<正>《数学课程标准（2022年版）》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”“学生能：（1）获得适应未来生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。（2）体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，在探索真实情境所蕴含的关系中，发现问题和提出问题，运用数学和其他学科的知识与方法分析问题和解决问题。”