<正>决定学生发展的主要因素是学生的后天学习,小学正是培养学生各项能力和健全学生自身发展的关键阶段。参与意识的提升就是帮助学生培养核心素养的基础,提升参与意识对学生以后的学习大有裨益。一、设置梯度问题,学会迁移小学数学知识大部分都是环环相扣的,并且所有知识经过系统整理均可发现它们是"一根同生"。为了提高学生的参与意识,笔者分层设置问题引导学生进行自主迁移,从而培养学生的核心素养。例如,笔者在教学苏教版四年级下册第八单元《对称、平移和旋转》这一节时,会在课前让学生准备好剪刀和卡纸,剪
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