小学是重要学习阶段之一,对学生未来发展具有深远影响。当前很多小学教师教学思想较滞后,教学过程中容易忽视学生生理与心理问题,无法将小学生特长充分发挥出来。情感教育是小学教育中的有效手段,将这种教育形式融入学科教学中可以发挥出小学生先天优势,提高学生学习效率。本文主要对情感教育内涵进行探讨,并对其在小学教育实践应用进行对策分析。
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