五年制临床药学本科生临床药学导论教学效果及需求调查

作者：丁楠; 王捷; 熊代琴; 陈金凤; 阮洁; 滕亮^*

来源：现代医药卫生, 2022, 38(16): 2852-2855.

• 临床药学
• 本科
• 医学教育
• 临床药学导论
• 教学效果
• 调查和问卷

目的 了解并分析五年制临床药学本科生对临床药学导论课程的教学反馈，为该课程的教学改革提供依据。方法 以某医科大学2017-2020级五年制临床药学本科生6个班262名学生作为研究对象进行问卷调查，调研教学内容和教学效果。结果 53.05%(139/262)的学生对临床药学导论课程的整体教学效果表示非常满意，58.02%(152/262)的学生认为课程教学内容难度一般，75.19%(197/262)的学生对教学方法比较满意。51.91%(136/262)的学生提出包括增加临床真实案例、突出教学重点内容、增加课堂互动方式与次数、希望能实地参观医院临床药师日常工作等主观建议。结论 临床药学专业本科生临床药学的教学内容和教学模式尚需进一步探索和完善。

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院