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摘要
《秘书学本科专业教学质量国家标准》的出台在中国秘书学教育史上具有重要意义，为全国秘书学本科专业教学和学科建设提供了统一的基本遵循，对促进秘书学专业的健康发展、规范建设，提升学科的自信力必将产生重要影响。“秘书学国标”除“概述”和“适用专业范围”之外的六个部分可概括为“目标”和实施目标的“条件与手段”两大模块，二者之间的密切配合显示出其严格的逻辑。“秘书学国标”对专业内涵概括基本合理，培养目标设定准确全面，与汉语言文学、管理学等相关专业相比特色鲜明，培养目标与培养规格、课程体系、教学方式、师资队伍、教学条件之间匹配度较高，具有较强的可操作性，同时也留有自由调适的空间。“秘书学国标”在制订依据、内涵的认识、实践性、师资的专业化程度、质量保障等方面还有一些不足。建议各高校充分尊重、遵守“国标”的规定，又要根据本地、本校特点做出灵活变通。
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