随着高等教育事业的迅速发展,作为学校重要资源的教师队伍,是高校培养高素质人才的引导者与执行者,因此,高校教师队伍培训需求也随之增大。文章梳理了高等院校教师培训的概念和重要意义,分析了新时期我国高校教师培训的问题,包括当前我国部分高校教师培训模式较为单一,教师接受培训中缺乏参与性与主动性,缺少完善的培训计划等,提出了我国高校教师培训策略:坚持与完善教师岗前培训制度,加强国内外专业领域学术交流活动,实施高校青年骨干教学培养计划,实施学术休假制度等。
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