核心价值观形成的关键期是在学生思维不断发散、认知不断成长的小学阶段,学生素养水平的高低、人格是否完善决定了小学阶段教育的成败。文章从阐述小学德育的重要性出发,首先指出小学德育工作的现状及不足,接着针对现存问题提出小学德育工作应对策略,以期全面提高小学生德育工作质量。